Les examens !

Enfin terminés ! J'ai eu du mal à y croire en sortant de la dernière épreuve, et je rêve encore que je suis dans les préparatifs fiévreux de dernière minute, à m'acharner sur une traduction hargneuse, mais ils sont vraiment finis maintenant, et j'en suis bien contente.

Le grec, ma matière de prédilection, s'est passé plutôt bien pour l'écrit. A l'oral, je suis retombée sur le même professeur qu'au premier semestre, qui m'avait tant intimidée et avec lequel j'avais obtenu une note microscopique. Fort heureusement, il en a été tout autrement cette fois-ci, et ma note s'est révélée être aux antipodes de la dernière fois ! Il faut dire que le travail y était, pour le coup, et que je ne l'aurai pas volée, cette note encourageante.

En latin également l'oral a été meilleur qu'en janvier, déjà qu'il n'était pas mauvais à l'époque. Là aussi, je n'ai pas compté mes heures pour effectuer une traduction mot par mot de tous les passages d'Ovide, avec analyse complète. A l'écrit, la partie d'indo-européen s'est bien passée, j'ai l'impression, et le reste a été (je crois !).

En français, j'ai réussi à rédiger onze pages de dissertation, donc à battre mon record. J'espère que le contenu sera à la hauteur de ce petit exploit. :-)

Pour la matière "Accompagnement du projet de l'étudiant", j'ai choisi le "Latin en diachronie" et j'ai tout juste réussi à rendre dans les temps--contre des difficultés qui me paraissaient épiques--l'exposé que nous demandait Mme Spévak. Il devait consister en une synthèse de la préface de Pierre Maraval à son édition bilingue du "Journal de voyage" de la pèlerine Egérie, datant du quatrième siècle.

Mon option de russe m'a beaucoup enthousiasmée, et si je n'ai pas bien réussi l'épreuve de la première moitié de l'année, je pense m'en être largement mieux sortie cette fois-ci. Le professeur de russe* m'a dit qu'il ne fallait que trois ans à un élève motivé pour parler couramment ! Mais je ne sais pas si je vais pouvoir prendre le temps pour m'y consacrer...

Voilà un aperçu de mon année. Et pour le compléter, voici le programme :

Grec
- Thème
- Philologie - Syntaxe : J'ai trouvé que cette matière revenait à de la grammaire (analyse logique et grammaticale)
- Philologie - Morphologie (indo-européen) : Sans doute ma matière préférée. Il s'agissait de l'étude de l'indo-européen, cette langue reconstituée à partir de toutes ces langues-filles, et ici en particulier du grec et du latin.
- Littérature (épreuve orale) : L'Odyssée d'Homère et le Gorgias de Platon (excellent !).

Latin
- Thème
- Philologie - Syntaxe
- Philologie - Morphologie (indo-européen)
- Littérature (épreuve orale) : La Conjuration de Catilina de Salluste et L'Art d'aimer d'Ovide.

Français : Pantagruel et Gargantua de Rabelais--incontournables, donc autant les connaître ; Etats et empires du soleil et de la lune, de Cyrano de Bergerac--rencontre intéressante avec ce personnage fameux !

Latin en diachronie : Aperçu du latin archaïque et tardif, à travers notamment tablettes et inscriptions, et surtout les écrits de Pompéï ! On pouvait aussi choisir la matière "Latinité de la Renaissance" pour cette UE.

Russe : 1ère année. Vocabulaire de base, toutes les déclinaisons et les deux premières conjugaisons.


Alléchant, non ? Dites-moi vos commentaires, et j'ai hâte d'entendre comment se sont passés vos examens.


*Dont voici le site fort sympathique : http://serge-arbiol.fr/Russe/Accueil.htm. Et cet autre de ma propre prof, extrêmement utile et ludique également : http://langues2.ups-tlse.fr/Beatrice/page1.htm.

Manuel de thème latin !

Ce matin est arrivé le Manuel de thème latin (de Bizos et Desjardins) que j'attendais impatiemment depuis quelques jours. A première vue il m'a l'air aussi bien que son confrère grec, alors je vais me régaler !

Munie de ces deux livres-là, je n'aurai vraiment plus d'excuse pour ne pas avoir vingt dans ces deux langues... Au travail !

Il est vrai que j'ai passé plusieurs coupables heures à lire un piètre roman scout, hier soir et ce matin--mais c'était pour la détente, et puis je l'ai terminé donc je ne recommencerai plus !

Maintenant, je voudrais lire en aussi peu de temps les trois livres du programme de français (Pantagruel et Gargantua, et Les Etats et empires du Soleil et de la Lune), et, j'espère, le Gorgias, L'Art d'aimer et le Catilina de Salluste.

Au travail, et je vous tiendrai au courant de mon avancée !

Préparation aux examens

Je me débats pour essayer de progresser plus vite... J'ai l'impression d'une course contre la montre.

Je mesure avec désespoir l'écart entre le peu que je sais et ce que nous sommes censés savoir d'ici un peu plus d'un mois.

Mais bon, je sais que labor omnia vincit improbus et je me dis qu'en travaillant tous les jours, à tous mes moments perdus, je serai bien obligée d'avancer !

Et vous ?

Bon courage à tous !